PISA hemmer nytenking i utdanningen
Det er altså en av konklusjonene som kommer fram i en ny, omfattende studie om kreativitet, innovasjon og entreprenørskap i de nordiske utdanningssystemene. En mer entreprenørskapsrettet pedagogikk kan blant annet motvirke de problemene med studieavbrudd som noen av de nordiske landene sliter med.
Studien, som er gjennomført av et forskerkollegium under ledelse av Universitetet i Nordland i Norge på oppdrag fra Nordisk ministerråd, viser at det på politisk nivå finnes klare visjoner om å styrke de unges kreative og innovative ferdigheter. Det finnes imidlertid en rekke strukturelle og holdningsmessige hindringer som fremdeles står i veien for å implementere disse visjonene i skolesystemene.
Utdanningssystemer som gjør elever og studenter kreative, fleksible og innovative, er en av de viktigste forutsetningene for at de nordiske landene skal kunne bevare sin konkurransekraft i den globaliserte kunnskapsøkonomien de kommende årene.
Denne nye pedagogikken handler ikke om å sette flere fag på timeplanen, men snarere om å fornye undervisningsmetoder og tilretteleggingen av utdanningene. Det handler ifølge forskerne om å gå fra tradisjonell undervisning, der entreprenørskap oppfattes som særskilte aktiviteter og kurs i enkeltfag, til en innovativ undervisning der entreprenørskap blir en tenkemåte som gjennomsyrer utdanningssystemet.
I studien ser man muligheter til et redusert antall studieavbrudd ved hjelp av nye pedagogiske metoder i blant annet naturfag og et styrket fokus på praktisk-kreative fag som sløyd og musikk.
Studien påviser også at økt bruk av tester, som for eksempel PISA, i mange tilfeller fører til at faktakunnskaper og mekaniske ferdigheter vektlegges på bekostning av problemorientert utdanning og kreativitet. I motsetning til i tradisjonelle fag, som matematikk og lesing, er det vanskelig å måle resultatene av en økt vektlegging av innovasjon og entreprenørskap. Dermed kreves det bedre evalueringsmetoder for at kreative ferdigheter ikke skal underprioriteres.
Kreativitet, innovasjon og entreprenørskap i de nordiske utdanningssystemene er også temaet for et av globaliseringsprosjektene Nordisk ministerråd for utdanning og forskning arbeider med. Prosjektet vil bli presentert nærmere på et arrangement i NMRs regi den 27.–28. april, som det fortsatt er mulig å melde seg på.